Apprendimento condiviso e impegno sostenibile. Il "Green Office" dell'Università di Bologna

Abstract

L’impegno delle università per lo sviluppo sostenibile implica il coinvolgimento e la partecipazione degli studenti, protagonisti indiscussi di un cambiamento necessario per vivere in un mondo complesso e interconnesso. Il contributo analizza, attraverso il case study del Green Office dell’Università di Bologna, un esempio di come la partecipazione degli studenti può favorire la riflessione sui problemi di insostenibilità di un ateneo ma anche l’individuazione comune di possibili soluzioni