Buone prassi
Los valores feministas en la obra de olga nolla: creación de un modelo axiológico Stampa Email
Buone prassi
di Di Maritza del Valle Rodríguez, Gracia González-Gijón, Susana Torio López   

El presente artículo estudia los valores feministas presentes en la narrativa de la autora puertorriqueña Olga Nolla, a través del análisis de contenido axiológico.

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Studiare all’università. Rappresentazioni e percezioni degli studenti per ripensare il sistema delle missioni Stampa Email
Buone prassi
di Giuseppe Annacontini   

DOI: 10.12897/01.00074

 

Presentiamo qui i primi risultati di una azione condotta nell’Università del Salento nel corso dell’a.a. 2013-2014

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A scuola di politica. Resoconto critico di una esperienza pedagogico-politica Stampa Email
Buone prassi
di Raffaele Mantegazza   

La politica sembra oggi qualcosa di molto lontano dagli interessi dei giovani, per discutere e criticare questo truismo, ad Arcore (MB) è stata aperta una scuola di politica.

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La pratica della mindfulness nella formazione universitaria: un laboratorio di educazione alla responsabilità Stampa Email
Buone prassi
di Mariarosaria De Simone   

Il presente lavoro si propone di descrivere una pratica educativa utilizzata nell’ambito di un contesto di apprendimento formale volta a promuovere “azioni impegnate”.

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“La riflessione educativa ai tempi della crisi”. L’agire educativo come progettualità di apprendimento condiviso per il futuro Stampa Email
Buone prassi
di Alessandra Romano   

Il saggio si propone di affrontare in un’ottica critica l’analisi dei bisogni e delle problematiche educative dei nuovi scenari sociali.

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Insegnanti e allievi: due prospettive di ricerca a confronto Stampa Email
Buone prassi
di Monica Bianchi, Alessia Travaglini   
DOI: 10.12897/01.00082

Dai risultati parziali di due ricerche in corso, si evince che insegnanti e allievi manifestano difficoltà relazionali

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Parlare del futuro a partire dal sé. Un’esperienza tra i banchi di un Centro di Formazione Professionale Stampa Email
Buone prassi
di Carlo Macale   

L’articolo riporta un’esperienza fatta all’interno di un Centro di Formazione Professionale di Roma per ragazzi in età scolare.

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