Il comune prassi istituenti, pratiche di comunità e modi di vita

Abstract

Questo saggio si propone di mettere in relazione un recente dibattito circa il concetto di “comune” e quello di “modi di vita” (modes de vie) con la riflessione teorica intorno alle pratiche filosofiche di comunità, come la Philosophy for Community e la Philosophy for Children, sviluppate da studiosi come Matthew Lipman e Ann M. Sharp. Il saggio mostra come e perché le pratiche filosofiche di comunità in educazione possano essere un importante strumento al fine di porre le basi per una profonda trasformazione politica.